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近几年来，各大书店复习资料堆成山，老师们也渐渐懒了下来，直接使用现成的资料，省时又省心。随着年级的升高，孩子们写得手发软，厌烦作业的人也随之增多，与减负提质还真有一点背道而驰。对此，我认为老师应该结合教材内容适时设计灵活多样的作业，甚至是跨学科的综合性作业，变换多种方式巩固知识提升能力，让减负提质落到实处。
108、目之见也借于照，心之智也借于理。《吕氏春秋》
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因此，钻石可以刻划刚玉；锆石不可刻划刚玉。